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Combining observational and experiential data to inform the redesign of learning activities
Auteurs
Abelardo Pardo
Robert A. Ellis
Rafael A. Calvo
Institutions
University of Sydney
Année :
2015
Lieu de publication de l'article :
Résumé de l'article
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Mots-clés
Caractéristiques
Niveau
Supérieur
Etape
Description
Diagnostic
Environnement
Présentiel
Cible
Enseignants
Caractéristiques
level
primary
secondary
higher education
open
other level
step
description
diagnostic
prediction
prescription
other step
environment
distance
face-to-face
hybrid
MOOC
other environment
target
learners
teachers
institutions
researchers
other target
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